NÚCLEO INTEGRADO DE PROJETOS DE ENGENHARIA (NIPE): INOVAÇÃO QUE ASSOCIA ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO IFPA CAMPUS TUCURUÍ

Felipe Ricardo Farias de Sousa, Midson Cesar Cardoso Feitosa, Helineudes Paiva da Silva, Terlys de Araujo Silva

Resumo


O Núcleo Integrado de Projetos e Engenharia (NIPE) foi idealizado como escritório de projetos, buscando unificar ensino, pesquisa e extensão, cujo funcionamento ocorre em uma carreta acessível, equipada com tecnologia e softwares de amplo uso comercial para produção de projetos de engenharia. Projeto de extensão proposto por alguns professores do Instituto Federal do Pará, Campus Tucuruí, oportuniza estágios para alunos dos cursos técnicos e superiores da própria instituição, e estudantes de engenharia da Universidade Federal do Pará que, a partir dessas tecnologias, elaboram projetos orientados e coordenados por professores engenheiros e pelo engenheiro efetivo do Campus.O presente artigo pretende relatar os objetivos e projetos desenvolvidos no NIPE, bem como demonstrar a importância e eficácia do uso desta metodologia ativa na aprendizagem dos alunos sobre engenharia e educação tecnológica, além de agregar e gerar conhecimentos e benefícios em prol da comunidade acadêmica e comunidade em geral. A aplicação da presente metodologia ativa supervisionada pela equipe docente e técnica, observou visível aumento no engajamento dos estudantes e proporcionou enorme melhoria nos resultados práticos de aprendizagem e habilidades transversais, como gestão de tempo, comunicação interpessoal e autonomia nas decisões. Um dos principais pontos positivos observados foi à motivação dos estudantes, no momento em que eles foram capazes de associar os projetos desenvolvidos no escritório com as situações profissionais, conseguindo relacionar teoria & prática ao contexto real. A interação de equipe possibilitou a conclusão de projetos de engenharia interessantes que serão efetivamente construídos no campus e na própria cidade de Tucuruí, podendo-se afirmar que o NIPE alcançou seus objetivos como meio de fomento em ensino, pesquisa e extensão e geração de estágios e benefícios coletivos.


Palavras-chave


Metodologia Ativa; Ensino por experimentação; Projetos de engenharia

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