PROJETO NOVOS TALENTOS COMO FERRAMENTA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO

Resumo

As desigualdades socioeconômicas podem ser constatadas em vários aspectos na sociedade. Um deles é a baixa expectativa de cursar o Ensino Superior por parte de alunos de escolas públicas brasileiras. Tendo em vista essa realidade, o grupo PET de Engenharia Civil da Universidade Federal de Roraima (UFRR) criou o projeto Novos Talentos em 2017 com o intuito de apresentar a universidade pública e o curso de Engenharia Civil às escolas públicas de Roraima, bem como auxiliar na democratização do Ensino Superior. O projeto tem sido desenvolvido desde sua criação e, em 2019, sofreu alterações e passou a englobar os cursos de Engenharia Elétrica e Arquitetura e Urbanismo, em parceria com os centros acadêmicos desses cursos da UFRR. Em 2019 também, o projeto conseguiu atingir novas localidades como o país fronteiriço Guiana e a comunidade indígena Canauanim. Este artigo tem como objetivo apresentar as ações desenvolvidas dentro do projeto no ano de 2019 e analisar seus impactos, com ênfase nas novas localidades atingidas. Para isso, observou-se o engajamento e interesse dos alunos nas escolas durante a ação, bem como a abrangência em número de participante e locais atendidos. No ano de 2019, o projeto foi apresentado para um total de 419 alunos de escolas em Roraima e na Guiana, totalizando 1465 alunos desde sua criação. Houve um crescimento significativo da ação em 2019, tendo a parceria com os centros acadêmicos contribuído de forma positiva para essa evolução. Ademais, foram estabelecidos importantes vínculos da universidade com escolas e com a comunidade.