A CONSTRUÇÃO DE SOLUÇÕES POR MEIO DO DESIGN THINKING EM UMA ABORDAGEM DE APRENDIZADO BASEADA EM PROJETOS: ANALISANDO TENDÊNCIAS EM PESQUISAS NO ENSINO DA ENGENHARIA

Resumo

Visando dotar o ensino da engenharia de possibilidades didáticas para além do paradigma tradicional, uma das possibilidades é o emprego da aprendizagem baseada em projetos como dinâmica para o processo de ensino e aprendizagem. Para tal, estudantes debruçam-se sobre um problema real na busca de soluções para a construção do produto solicitado. É neste momento que o Design Thinking, enquanto modelo mental, contribuiu para a concepção de soluções criativas e com foco no usuário. Este trabalho tem como objetivo realizar um levantamento em periódicos importantes para o ensino da engenharia sobre a utilização do Design Thinking enquanto ferramenta para a construção de soluções nos projetos interdisciplinares desenvolvidos nas salas de aula em cursos de engenharia.