METODOLOGIA PARA RECOMENDAÇÃO DE MODELOS DE MÓDULOS DE APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADOS POR ONTOLOGIAS DO DOMÍNIO

Resumo

Este artigo apresenta uma metodologia para a construção de módulos de aprendizagem e sua aplicação na elaboração de treinamentos teórico e prático de operadores de sistemas elétricos, em ambientes de e-learning. Essa metodologia, i-blended, foi formalizada com base em ontologias do domínio de treinamento, as quais contêm as informações necessárias à escolha de estratégias, recursos instrucionais e ferramentas computacionais adequados à elaboração de cenários de treinamento, gerando recomendações para a montagem de módulos de aprendizagem. O artigo também apresenta um estudo de caso no qual a metodologia foi aplicada.