ENSINANDO COM “MÁGICA”: EQUILÍBRIO ESTÁTICO

Resumo

Este trabalho descreve uma experiência realizada no curso de Engenharia Civil da PUC-Minas/Campus Poços de Caldas, na disciplina de Mecânica Aplicada, que procura estimular os alunos mostrando que uma simples mágica pode ser explicada quando se conhecem os princípios básicos da mecânica. A “mágica” consiste em colocar um palito de fósforo quase caindo sobre uma mesa e despertar a curiosidade do aluno dizendo que será pendurada uma garrafa à extremidade livre do palito de fósforo, contudo o sistema não irá se desestabilizar, ou seja, a garrafa não irá cair. Após ser realizada a “mágica”, solicita-se aos alunos que a fotografem e identifiquem todas as forças que estão atuando no sistema, explicando o motivo pelo qual o sistema permanece equilibrado. Isso incentiva os alunos a entenderem como as forças atuam sobre o sistema estudado e desperta seu interesse em relação à disciplina. Serão também apresentadas e discutidas as diversas respostas dos alunos do terceiro período.