4 TUTORIA E APOIO PSICO-PEDAGÓGICO PARA TRANSFORMAR AS DIFICULDADES EM OPORTUNIDADES NOS CURSOS DE ENGENHARIA

Resumo

O projeto “MotivAção” objetiva a redução da retenção e evasão dos alunos de graduação nos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica da Universidade Federal de Uberlândia, apoiando acadêmica-psicologicamente os estudantes participantes. Iniciado em 2018, o projeto é realizado com o auxílio dos próprios alunos dos cursos de graduação interessados em tutorear discentes que sintam necessidade de auxílio. As atividades do “MotivAção” consistem tanto na mudança de hábito dos participantes por meio da implementação de rotinas de estudo quanto no apoio psicológico por meio do Grupo de Apoio Psicológico (GAP). O projeto objetiva promover o autoconhecimento dos discentes, resgatar sua autoestima, promover a descoberta de suas potencialidades, bem como desenvolvimento de melhores formas de estudo, melhor planejamento dos horários de estudo e motivação para continuar o curso. Os resultados apresentados neste artigo são referentes à segunda edição do projeto, realizada no segundo semestre de 2018. Questionários foram aplicados para avalialção do projeto e o desempenho acadêmico dos discentes participantes analisados. Os resultados obtidos foram extremamente positivos. Foi possível identificar que a maior qualidade e diferencial do programa consiste no apoio psicológico, o qual promove benefícios não apenas no rendimento acadêmico, mas também na vida pessoal do discente. Foi possível também identificar o quanto os tutoreados sentem-se beneficiados e mais motivados com o Projeto.